La llegada del verano me ha pillado de nuevo con mi tarea blogera atrasada, así que recurrro a una entrada popurrí con mis últimos trabajos de Pensamiento Visual.

En mayo tuve la suerte de sintetizar gráficamente la esencia de un innovador proyecto: el Modelo Educativo de Acompañamiento Personal (MEDAP) del colegio Hijas de Jesús de Pamplona. Para recoger visualmente esta iniciativa recurrí a la siempre universal metáfora del árbol para representar de dónde se nutría el proyecto (raíces), cómo había sido el proceso de su concreción y definición (tronco) y cuáles eran las claves de la propuesta (ramaje). Este fué el resultado.

 

El mes de junio me ofrecia la posibilidad de mapear en directo (graphic recording o documentación gráfica), una interesante jornada sobre los cancerígenos laborales en el Instituto de Salud Pública y Laboral, un tema complejo que necesité documentar detenidamente para poder “dejarme llevar” con buen criterio en la jornada, es decir, para saber sobre qué estaba dibujando y atinar en las claves que debían visualizarse en el panel (que pese a su gran tamaño se me quedó pequeño).

Ese mismo mes la Administración pública siguió rindiéndose a los encantos del Visual Thinking: por un lado, el Instituto Navarro de Deporte y Juventud quiso hacer visibles los puntos clave del documento de trabajo para la presentación del II Plan de Juventud. Optamos por síntesis gráficas con dibujo vectorial para representar los distintos ejes aborados (al igual que en la síntesis gráfica de MEDAP, dibujé con Illustrator).

Y con rotulador en mano y en paneles de 100 x 70 apoyé el Foro de Participación CIudadana del Ayuntamiento de Pamplona en el que se expusieron las conclusiones de cinco Kolaboratorios (espacios de reflexión y construcción colectiva).

 

 

 

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